2月21日下午，我院2013-2014学年第二学期教学例会暨教学改革研讨会在行政楼二楼会议室如期举行，学校临床技能培训中心主任陈娓应邀出席会议，第三临床院长翁孝刚、医院副院长潘莹出席会议，医院科教科及各教研室教学工作相关人员参加会议，潘莹副院长主持会议。

首先，陈娓主任以“卓越医生班临床基本技能学概论”为题目，给大家介绍了卓越医生的涵义、临床基本技能对培养卓越医生的重要意义以及学校临床技能培训中心在过去一个学期教学中的经验。

科教科副科长杨秀丽对本学期第三临床学院承担的教学工作任务进行通报。她说，本学期第三临床学院承担了院本部7243学时课程、三全6746学时课程，并新开设口腔科学和康复治疗学，卓越医师班也在本学期开设了临床基本技能学，教学任务艰巨并具有极大挑战性，需要所有带教老师共同努力，积极迎接挑战。

翁孝刚院长在讲话中指出，随着医学科学的快速发展，传统的医学教育与人才培养模式已难以适应现代医学发展的需求，深化高等医学教育改革，全面提高教学质量，已成为当今高等医学院校的迫切任务。教学改革是一项系统工程，涉及面广，周期长，不可一蹴而就，必须明确目标、稳步推进、及时反馈、逐步完善、师生互动、教学相长，形成独特的体系。翁院长强调，教学工作在优化综合素质教育的基础上，要遵循“早临床、多临床、反复临床”的教育宗旨，注重培养具有医学人文精神、扎实理论基础、开拓创新意识、较强实践能力、终身学习理念的医学专业人才，才能促进总体医疗水平的提升。