儿童口吃现象

是在大脑和环境的“双重影响”下发生的。

科学的家庭护理与指导，

能帮助孩子逐步改善言语流畅性。

1）家长示范：与孩子交流时刻意放慢语速，语调平稳，每句话后1-2秒停顿；提问应尽量简单、明确，便于孩子理解和回答。

2）减少干扰：选择安静的、放松的亲子时光（如睡前故事、饭后散步）进行沟通，降低外界干扰带来的紧张感。

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消除“纠错焦虑”

避免直接打断：不要中途纠正，用点头、微笑给予鼓励，完整听完表达后再回应。

替代负面评价：将“别结巴”替换为“慢慢说，妈妈在听”，用接纳的态度淡化孩子对口吃的关注。

节奏模仿游戏：用拍手、敲鼓设定缓慢节拍，让孩子跟随节奏说儿歌、念绕口令，通过稳定节奏培养语感。

购物小任务：鼓励孩子向收银员询问商品价格或表达需求，提前在家模拟对话，降低实际场景中的紧张感。

共情和转移：当孩子因口吃沮丧时，可以抱抱孩子给予疏解，或者用搭积木等活动转移焦点。

肯定与鼓励：当孩子流畅地说完一段话时，家长可以真诚地表扬：“你刚才说得很清楚，真棒！”积极反馈能增强孩子的自信心，让他们更愿意开口说话。

使用《口吃记录表》每日记录：

 1）口吃发生频率（如每10句话出现几次）；

 2）严重程度（轻微重复/频繁停顿）；

 3）相关情境（紧张时加重/讲故事时缓解）；

出现以下情况建议咨询儿童康复科医生或言语治疗师：

 1）口吃持续超过6个月无改善；

 2）伴随跺脚、面部抽搐等异常动作；

 3）因口吃抗拒说话、社交退缩。